今回は、cluster公式note「clusterが描くメタバース教育の未来」の最終回を読み、教育事業の取り組みを整理しました。専門学校では教材の提供と講師派遣を行い、年間を通じて授業を実施しています。Unityの基礎やBlenderによる制作を学び、最終的にcluster上でオリジナル会場を制作する流れが紹介されました。また、中学校・高校・大学生向けにも、先生方からの相談を受け、不登校の生徒への対応や体験型授業などの教育利用を検討していると説明されています。実際に生徒や教員が体験した際の反応や、日本語でサポートを受けられることへの安心感についても話しました。
教育現場への導入では、学習指導要領との関係や、学びの先にある進路・仕事とのつながりが課題として挙げられました。一方、clusterではBlenderからUnity、ワールド制作までを一連の流れとして学べること、多人数で同じ空間を共有できることが強みとして紹介されています。オンライン会議とは異なり、参加者が動く教室の中で授業を受ける感覚をつくれる点や、制作を通じて創造性、デザイン性、企画力を育てる可能性について意見を交わしました。クリエイター向けの情報や制作ガイドが整っていることも、学びを支える要素として話題になりました。
今後の展望として、専門学校向けの教育パッケージや、中高生が成果を競い合う「甲子園」のような機会づくりが紹介されました。また、cluster Creator Jobsを通じ、学生がクリエイターとして仕事を得る道も取り上げています。利用には作品のポートフォリオ審査があり、公開ワールドの制作経験などが応募条件に含まれる点も確認しました。記事では教育事業の担当者に求めるものとして、教育課題を解決したいという熱意と、ゼロから価値を生み出す力が挙げられており、教育活用を広げるための人材や機会についても話しました。